Modelo Conceptual para medir Competencias Personales en Gerentes de Proyectos Incluyendo Bioseñales del Cerebro

Abstract

Esta investigación tiene como objetivo, el diseño de un modelo conceptual para medir competencias personales en los gerentes de proyectos, incluyendo bioseñales del cerebro. Lo anterior, parte del modelo LIDERANDO, donde se identifican cinco competencias personales para el gerente de proyectos en su rol de líder, complementándolo ahora con la medición de bioseñales y el enfoque de Neuroliderazgo para clasificar emociones, y así, proponer un modelo que mida el nivel de desarrollo en el que se encuentra cada competencia personal. Lo anterior, se desarrolla a través de una investigación con enfoque mixto, produciendo acciones que generen nuevo conocimiento en el área, desarrollando una prueba experimental para obtener resultados a través de la aplicación de instrumentos para medir señales electrofisiológicas, durante un Assessment Center, donde se identifican los grados de las competencias personales para cada uno de los participantes de la prueba experimental, así como también, los niveles de valencia y activación de acuerdo a las señales electrofisiológicas identificadas durante su desarrollo. El resultado de esta investigación busca contribuir al aumento de la probabilidad de éxito en los proyectos, a través de una herramienta que permita a las organizaciones definir estrategias de desarrollo de competencias personales en los líderes de proyectos.